幼儿园公开课数学教案

老师上课前有教案课件是工作负责的一种表现，而现在又到了写课件的时候了。 充分准备教案课件，老师才能打造成一个生动的学堂，好的教案课件应该包含哪些内容？励志的句子小编认真挑选为大家推荐这篇有收获的“幼儿园公开课数学教案”，我们致力于为您提供更多的学习资源和知识！

小班数学教案活动《大小分类》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿两个相同的物体比大小，认识物品，并能发现特征，能按物体的大小进行分类，体验数学活动的乐趣，快来看看幼儿园小班数学活动《大小分类》含反思教案吧。

教学目标：

(1)认识物品，并能发现特征。

(2)两个相同的物体比大小。

(3)能按物体的大小进行分类，体验数学活动的乐趣。

(4)学习按大小进行分类。

(5)初步培养观察、比较和反应能力。

教学准备：

(1)小熊、纸箱子、橡皮泥、汽车、篮球、雨(样子一样，大小不一)各两个。

(2)纸盒子(魔盒)一个。

(3)小班幼儿用书10月分册第19页。

教学重点难点：

重点：按照物体的大小分类。

难点：能准确说出物品的名称，并发现特征。

教学过程：

一、导入

(1)当魔术师。

教师：“今天，李老师想当一位魔术师，带着咱们贝贝班的小朋友去看看魔幻的世界，小朋友想不想去呀?”

幼儿：“想!”

创设情境，吸引幼儿的注意力。

(2)变魔术。

教师：“那好，小朋友看看这是什么呀?”

幼儿：“盒子”

教师：“它呀可不是一个普通的盒子，它能变出好多好东西呐!小朋友想不想看看它都能变出什么东西来呢?”

幼儿：“想!”

教师:“好，现在请小朋友来跟老师一起变变看吧!”

激发幼儿参与活动的兴趣和好奇心。

二、认一认，并发现特征。

教师:“魔盒、魔盒。”

师生：“变、变、变。”

(一一出示物品)

教师：“看，咱们变出了什么呀?”

幼儿：“小熊、纸箱子、橡皮泥......”

教师：“那么小朋友来看看它有几个(只)呀?”

幼儿：“两个。”

教师：“噢!两个，那它们两个长得一样吗?”(同一物品作比较)

幼儿：“一样。”(伴随说出一些明显特征，比如：颜色等)

教师：“那小朋友看看它们有什么不一样的地方吗?”

幼儿：“一个大，一个小。”

教师：“啊!咱们贝贝班的小朋友真棒。那小朋友还能告

伴随着科技的发展，我们可能会按照个人习惯写一些文章，范文可以帮助我们自身的写作，范文的撰写要注意哪些方面呢？为了让你在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“最新幼儿数学公开课教案”，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。

一、树叶宝宝问个好——区别颜色

1、秋天到，秋风吹，小树叶一片一片落下来。看看，这是什么颜色的树叶宝宝？（黑板上拿起一片绿色树叶）——提问几名幼儿（绿树叶宝宝）

2、那和绿树叶宝宝问个好吧。

3、这是什么颜色的树叶宝宝？（黄树叶宝宝，方法同上）

二、树叶妈妈找宝宝——巩固颜色，初步感知分类。

1、你们喜欢树叶宝宝吗？那请你们去捡树叶，听清楚，每个小朋友轻轻地到这里（老师指着黑板）捡一片树叶。(捡好树叶的小朋友轻轻地回到座位)

2、老师拿一片黄树叶，问：黄树叶宝宝在哪里？黄树叶宝宝在哪里？请把黄树叶宝宝举起来。

3、老师拿一片绿树叶，问：绿树叶宝宝在哪里？绿树叶宝宝在哪里？请把绿树叶宝宝举起来。

重复几次。

三、送树叶宝宝回家——颜色对应，操作中学习分类。

1、大树妈妈想念树叶宝宝了，我们送树叶宝宝回家吧。（出示颜色标记——绿房子和黄房子，放在大树的两边）

2、请绿树叶宝宝住绿房子，黄树叶宝宝住黄房子。（分批摆放树叶）

3、小结：树叶宝宝又回到了妈妈身边，真开心。绿树叶宝宝住绿房子，黄树叶宝宝住黄房子，真好。

师：小朋友们，我们一下子就帮小猴他们解决了四个难题，让猴妈妈能搬去离鳄鱼远一点点的地方啦，但是这只是前面四题，而且在分组解决第四题的时候，有些小朋友只去解决了其中一组。老师会把这几组投放到区角里，小朋友们你们有时间还可以去练一练。

后面还有许多的难关等着我们呢，我们还要继续努力，学习更多的本领，解决更多的难题！

活动反思

数学活动离不开操作。为了让幼儿更好地掌握，在活动中我准备了丰富的活动材料，引导幼儿运用多种感官感知4以内的数量，并且我创设了幼儿喜欢的“解决难题”的游戏，让幼儿听一听、说一说、动手做一做，吸引幼儿，使幼儿全身心地投入到活动中去。在活动中，我力求成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，形成合作式的师幼互动。

但是在实际操作的过程中，让我感到遗憾的是虽然我设计了情景，但是没有将情景很好的贯穿于整个活动，一直没

说到教案课件，是我们老师必不可少的工作之一，因此每天老师都会努力地按质按时去写好教案课件。教案的制作不仅仅是展现了教师的专业水平和职业精神，更是为了帮助学生更好地理解知识和提高学习效果。在写教案课件时，我们应该从教学内容的难易程度、教学目标的明确性、教学步骤的合理性以及教学方法的灵活性等方面进行考虑。希望通过阅读本文，您能对“幼儿园公开课教案”这个主题有更深入的了解，让您的学识得到充实！

一、活动目标

1.理解故事的资料，感受什么是欢乐。

2.幼儿能在讨论、操作中分享欢乐。

3.培养幼儿发现欢乐、分享欢乐，进取应对生活的良好个性品质。

二、活动重点

理解故事的资料，感受什么是欢乐。

三、活动难点

幼儿能在讨论中分享欢乐。

四、活动准备

欢乐的背景音乐、幼儿心境图标、实物＂欢乐口袋＂、＂欢乐口袋＂ppt

五、活动过程

1、情景导入，引发兴趣

教师播放有关欢乐的视频，引发幼儿活动的兴趣

师：今日教师给小朋友们带来了一段视频，我们一齐来看看。（幼儿观看后，讨论自我在生活中有哪些欢乐的事。）

2、幼儿欣赏故事，体验作品经验

教师打开多媒体课件，让幼儿边听故事边看动画。

提问：＂小动物对着欢乐口袋分享了哪些欢乐？＂＂之后森林里发生了一件什么事？＂＂是什么让小动物们又重新欢乐起来的？＂

3、经过讨论、操作，分享欢乐

教师出示幼儿心境图标，提问个别幼儿：＂你欢乐吗？为什么？＂＂xxx小朋友，你今日为什么不欢乐？＂＂小朋友们能学习故事中的小猴子来帮忙xxx小朋友欢乐起来吗？＂（幼儿团体出主意帮忙xxx小朋友欢乐起来）。教师鼓励幼儿自主选择区角活动，在共同操作中感受欢乐。活动后，教师提问：＂xxx小朋友你此刻欢乐吗？＂＂小朋友们你们此刻欢乐吗？为什么？（让幼儿体验使别人欢乐，自我才是真正的欢乐。）＂

教师小结：期望小朋友们都能够欢乐的成长，我们要靠自我发现欢乐并和别人分享欢乐，使别人得到欢乐的人自我才最欢乐。

4、游戏：欢乐口袋

教师出示＂欢乐口袋＂：＂我们来做个游戏-把欢乐告诉口袋。小朋友们能像小动物一样把自我的欢乐对着口袋说说吗？＂师：让我们一齐出去收集更多的欢乐吧。（师幼随音乐出活动室）

活动目标：

1、引导幼儿根据自己的观察，用水墨画的方法表现瓜菜的外形特征。

2、培养幼儿学习在运用浓墨淡墨的基础上，初步体验通过笔划粗细

为了更好地满足您的需求，我们对“幼儿园公开课教案”进行了编辑，希望这些资料能够对您有所帮助，祝一切顺利。作为每个老师不可或缺的课件之一，教案课件的准备必须要注意，不可随意草率。新老师们为了使课堂教学更加有趣，需要认真准备教案课件。

幼儿园大班艺术音乐教案《尝葡萄》

一、活动目标：

1.了解维族儿童的基本特征，对维族歌曲产生喜爱之情。2.学习歌曲，尝试进行表演。

二、活动准备：

1、事先请一名女孩打扮成维族小姑娘的模样。

2、维族服饰，表现维族风情歌舞的录像带或教学挂图《维族小姑娘辫儿长》。

3、音乐磁带，录音机。

三、活动过程：

1、观看教学挂图，简单了解维族的民俗常识。

2、访问“维族小姑娘”，初步理解歌词，熟悉歌曲旋律。(1).教师将维族小姑娘请进活动室，鼓励幼儿大胆访问她。

师：宝贝们，今天老师给大家请来了一位漂亮的维族小姑娘，让我们快快把她请进来吧!师：美丽的小姑娘，请告诉大家你今年几岁了?你从哪里来? 你能用唱歌的形式来回答吗?(鼓励幼儿也来访问)(2).教师总结提出的问题，讨论维族小姑娘唱的歌曲内容，重点理解“几岁和几根正相当”。

3、教师和维族小姑娘共同边唱边表演，请幼儿欣赏并轻声跟唱，对于歌曲中的难点如：切分音符，教师应用肢体动作来帮助幼儿感受并理解。

师：宝贝们，有一个地方啊老师觉得你们唱的跟老师不一样，下面你们仔细听老师再唱一遍这个地方。

师：下面看老师做动作来表示这个地方的节奏，宝贝们认真看!

4、幼儿随音乐自编动作演唱歌曲。

师：老师把这首好听的歌变成了舞蹈跳给宝贝们看，你们也把它编出来给老师看好吗?

四、活动延伸：

在表演区幼儿身穿维族服饰，自由表演《尝葡萄》。

五、活动效果及反思：

通过活动幼儿了解维族儿童的基本特征，培养了幼儿的自信心和表现力，对维族歌曲产生喜爱之情。

【活动目标】

1、让幼儿了解绳子的玩法。

2、引导幼儿利用废旧材料制作绳子。

3、充分发挥农村资源——制作绳子。

4、发展幼儿思维和口语表达能力。

5、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

【活动准备】

1、绳子若干

2、废旧布条

3、稻草、万万草、茅草等

【活动过程】

(一)让幼儿了了解绳子的玩法

1、出示一条绳子

(1)师幼